英语教研室李瑶老师开设评讲期末模拟试卷公开课

2021年12月29日第2节课，李瑶老师在高职2151班开设评讲期末模拟试卷的公开课。英语教研组施娟娟等人参与听评课活动。

本课按不同体裁的阅读理解的讲解思路展开授课。阅读理解的作答对于高职生来说往往是有一定难度的，除了阅读内容的设计还涉及到一个过程的控制问题。课前我挑选了三篇阅读理解让学生先完成，导入部分自然让学生明确今天的阅读材料的讲解内容，其中两篇是记叙文并且故事趣味性很强，更能激发学生的兴趣。接着从记叙文的概念定义以及其六要素入手，让学生试着在第一遍快速阅读后出找出第一篇记叙文的六要素，然后在此过程中，顺势为学生排除生词的困难和有一定难度的句子等。然后在精度第二遍之前，先让学生看下题目然后带着题目一边思考问题一边读文章进一步理清思路，然后依次解答每个问题，最后给学生总结概括一下此类文章的答题技巧。第二篇同样也是记叙文，在学生已经做了第一篇的基础上，再来解决同类型的文章就简单多了。因这篇篇幅相对较长，我让学生讨论并依次回答六要素，然后根据六要素复述文章。最后以和前一篇同样的方法解答各题。第三篇我挑选了一篇说明文，首先就会让学生思考和前面两篇文章的区别，简单讲解说明文的特征，依次解答各题。

评课环节，大家一致认为教学目标明确，重难点突出，培养了学生的阅读能力尤其是记叙文类型的文章。建议讲评效果一定要及时检验，设计针对性练习，重视学生的主体地位，优化评讲方式，重视文化渗透，培养学生的文化意识。