语文教研室刘静老师开设《庖丁解牛》公开课

2021年11月25日下午第一课，刘静老师在博采楼307室1984班开设公开课《庖丁解牛》。邵晓玲等老师参加了听课评课活动。

课堂首先从庄子引入课题，让学生介绍庄子，刘老师总结老庄哲学特点。然后师生一起解题，学生个读、齐读课文，疏通字词。接下来刘老师归纳出大家预习课文时提出的两个问题：你觉得文惠君话语中的两次“善哉”含义有区别吗？“臣之所好者，道也。”中的“道”是指什么？指导学生由词语本意出发，联系上下文，思考词语在文中的含义。第一个问题师生共同找出文句所在，探讨出问题的答案，并自然过渡到第二个问题。学生小组合作讨论，对“道”做了充分的阐发，老师由此引导学生联系自身学习和生活，“谈谈《庖丁解牛》给你的启示？”学生由此阐发，获得了新的认知。刘老师进一步深入引导学生思考：“我们每个人都有这样一头牛要解，而社会也是一头牛，我们用什么来应对这个社会呢？”由此得出：人总是要有一点精神的，自然过渡到这篇课文的出处《养生主》，让学生领悟课文的关键点。最后刘老师通过甲骨文中的“炷”总结全文。

评课环节，评课老师一致认为，刘老师的整个教学过程体现了教育生态学视域下的语文课堂的生态特征，以学生为主体，尊重学生的自我内化，从而提高语文课堂的教学有效性。