服装艺术教研室陈潇潇老师 开设《童装设计作品的展示与优化》公开课

服装艺术教研室陈潇潇老师

开设《童装设计作品的展示与优化》公开课

10月23日上午，我校艺术设计系陈潇潇老师在南通市教育局的指导下，于苏州大学新教师基金会主办的《中西部中等职业学校管理干部和骨干教师能力提升专题培训》中，成功开设了一堂题为《童装设计作品的展示与优化》的公开课。本次培训活动的指导思想明确且深远。它旨在深化中西部职业教育帮扶合作，促进乡村振兴县域职业教育的提速发展。通过加强职业学校管理干部的培养，全面提高干部队伍和教师的专业素质，进而扎实推进管理水平和教学水平的提升。苏州大学新教师基金项目组为此次培训活动提供了有力支持，并委托南通市海门区新教育培训中心精心组织，确保了培训活动的顺利进行。此次公开课不仅吸引了来自中西部地区的12位中等职业学校的管理干部和骨干教师参与，还得到了我校陈静老师、孙瑞洋老师的热烈响应，他们一同参与了听评课活动。

陈潇潇老师的公开课内容独特且富有实践意义。课堂上，她首先展示了学生们精心设计的童装作品，这些作品在真实的企业直播销售环境中进行了实际检验。通过对比课堂评价与企业评价的差异，陈老师引导学生们深入探讨了设计作品优化的方法。她强调，设计不仅仅是艺术的表达，更是市场的需求与消费者心理的体现。因此，学生们需要学会将课堂上学到的理论知识与市场需求相结合，不断迭代设计思维，实现从“作品”到“产品”，再到“商品”的设计思维的转变。在课堂上，陈潇潇老师通过生动的案例分析和互动讨论，激发了学生们的学习热情。他们纷纷表示，通过这堂课，不仅掌握了设计作品优化的具体方法，更重要的是，他们深刻感受到了设计思维转换的重要性。这种转换不仅有助于提升他们的设计水平，更为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。

评课环节，大家一致认为这是一个有意义的课堂，在课堂学习中，注重学生的启发式教育，教学内容以不断提问的形式，层层递进，引导学生进入深度思考，潜移默化的塑造服装人的使命感，但教学过程中，没有关注到每一位学生的需求。未来课堂教学中应更加深挖细节，更多的关注到每一位学生的学习需求和社会、行业发展的需求，力争做到一生一案，以此作为改进教学设计的突破口。

此次公开课不仅展示了我校艺术设计系教师的教学风采，也为中西部中等职业学校的管理干部和骨干教师提供了一个宝贵的学习交流平台。