数理教研室胡嘉懿老师开设《对数的概念》公开课

数理教研室胡嘉懿老师开设《对数的概念》公开课

2024年12月20日第三节课，胡嘉懿老师在2481班开设题为《对数的概念》公开课。财经商贸曹琳主任、吉老师、陈颖老师参与听评课活动。

1. 本课以环境污染危害的视频导入，让学生从视频数据中感受环境污染的危害。提出环境污染治理年限与治理程度之间的关系同学们是否知道，导出抽象列式的实际问题；

2. 将抽象列出的三个式子在一起观察，启发学生发现都是指数幂形式的式子，逐个分析这三个式子是已知底数、指数、幂中的哪个，又求哪个。第一个式子是求指数幂运算，后两个式子都已知底数和幂求指数，与学生原来的认知冲突，先让学生自己尝试算，最后第三个式子不知如何算，教师提出能否有个运算在已知底数和幂的条件下求指数。

3. 简单介绍17世纪伟大发明——对数，承上启下引出对数的定义。从PPT中逐字分析对数定义，教师边板书边提问，明确对数式解决的问题、与指数式之间的联系，各部分名称。的取值范围，注意书写规范

4. 例题讲解，指对数互划、化指反推求指数

5. 合作交流，探究对数恒等式

6. 总结

教师做例题，学生做练习，让学生总结做题步骤，PPT显示教师的总结口诀

教学效果良好。

评课环节，大家一致认为对于课程设计、PPT制作，老师课程设计有逻辑性，有课程思政的元素，PPT制作简介清楚

建议：

练习题适当减少，对数读法可留几个让学生单独读，教师语言继续精炼打磨

（此处可附授课简案——可选项）