一、指导思想
为深入贯彻落实党的二十大及二十届三中、四中全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣立德树人根本任务，深化职业教育教学改革，强化教育家精神引领，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长，持续提升教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，特制定本方案。
二、比赛内容
重点考察教学团队（2-4人）针对某门课程中部分教学内容，完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力。
1. 教学内容
依据国家职业教育教学标准、学校专业人才培养方案及课程标准，对接职业标准与职业技能等级标准，优化课程结构、更新教学内容。公共基础课程应体现思想性、科学性、基础性、职业性与时代性，促进学科知识与行业应用场景融合。专业课程应体现产业新方法、新技术、新工艺、新标准，反映专业升级与数字化、绿色化转型，鼓励按照生产实际和岗位需求设计模块化课程。注重融入科学精神、工程思维、创新意识，强化劳动精神、工匠精神、劳模精神培育。教材选用应符合国家及教育部门规定，鼓励使用国家规划教材及新型活页式、工作手册式教材。
2. 教学设计
依据相关教学标准，针对参赛内容进行学情分析，确定教学目标，设计教学策略，优化教学过程。倡导分类施教、因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源组织教学。公共基础课程应注重教法学法创新；专业课程鼓励采用项目式、任务式、案例式、情景化教学，强化理实一体、工学结合。
3. 教学实施
贯彻育人为本，注重学生思想政治素质与职业综合素养培育。体现以学生为中心，加强教学互动，突出重点难点，合理运用资源与方法，推动深度学习，提升学生分析与解决问题能力。合理运用信息技术收集教学数据并动态调整策略。专业课程应引入典型生产案例；实习实训须规范操作、有效示教，合理创设数字化教学情境。
4. 教学评价
聚焦教学目标达成与学生全面发展，注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价与综合评价。鼓励运用信息技术开展学习行为分析，实施个性化评价。思想政治类课程应综合考核学生思想政治素质与学科核心素养。
5. 教学反思
深入总结教学设计、实施与评价环节的经验与不足，反思在教育理念更新、课程思政落实、教学内容优化、教学模式创新、教师角色转变、评价方式改进、信息技术应用等方面的实践与成效，实现教学设计、实施与育人效果的统一。
三、报名要求
（一）报名方式
1.以2－4人组成教学团队参赛，可以跨校（我校至少2人）组队。
2.报名分中职赛项和高职（联院）赛项（以本校高职四、五年级教学内容为参赛作品选题内容）。
（二）参赛对象
1.教学团队由近3年内实际承担参赛课程或相关课程教学的教师组成。所有50周岁（1975年1月1日后出生）以下的在职教师（教龄未满2年教师可参加校赛，市赛须换人）；必须有40岁（1985年1月1日后出生）以下教师1人。1人具备高级职称或高级职业技能等级证书。专业课程组“双师型”教师占比不低于50%。
2.我校聘用三年及以上的兼职教师及合作办学单位人员参加专业组比赛。
3.鼓励50周岁以上的教师积极参赛。
（三）内容及时间要求
教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成12/16学时的教学设计、参赛作品的实施报告等。
2025年12月15日前各系部、教研室完成报名组织，2026年1月10日前各团队文档类参赛材料上传平台（平台网址另行通知），1月17-18日进行现场决赛。
四、参赛作品分组及要求
（一）参赛作品分组（中职赛项、高职（联院）分组相同）
1.公共基础课程组（不含高职思想政治类课程）：参赛内容不少于12学时。
2.专业课程一组：参赛内容不少于16学时，课程应为专业基础课、专业核心课或专业拓展（选修）课。
3.专业课程二组：参赛内容不少于16学时，其中体现教师实操演示与指导的内容不少于8学时。课程包括专业核心课、专业拓展课或专周实习实训、岗位实习等实践环节。
（二）参赛作品要求及上传
所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，正文使用小四号字、单倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。
1.参赛教案：原则上每份教案2－4学时。有教学设计、实施与反思，合并为一个PDF文件提交；
2.教学实施报告：有教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面情况，突出重点和特色， 5000字以内，插入图表少于12张，以PDF文件提交；
3.专业人才培养方案：提交实际开设该课程专业的人才培养方案；以PDF文件提交；
4.课程标准:教学团队提交参赛作品实际使用的课程标准。并附某一班级授课计划表（注明授课日期、学时）。以PDF文件提交；
以上4份参赛材料PDF格式文档于规定时间前上传到教务处指定的平台。
（三）知识产权
1．所有参赛作品思路与设计均为原创，不得侵犯他人著作权，作品如引起知识产权异议和纠纷，一切责任由参赛者承担。
2. 所有教师送评作品不得与上年参校、市、省赛选题一致，材料雷同，由各教研室主任审核后方可提交。
3．本次大赛的数字化成果均列入我校校本数字化资源库，供全校教师学习共享。
五、现场决赛说明
（一）检录抽签
1.检录抽签
参赛教学团队于2026年1月17日（初定时间）在规定时间进入决赛场所，根据工作人员指令进行检录及身份核验，抽取出场顺序签，根据出场顺序等候通知。
2.抽定无学生教学展示教师
教学团队按抽签顺序进入备赛室，自选1名成员汇报教学实施报告，从所有成员中抽签确定2名教师进行无学生教学展示。
3.抽定教案
进行无学生教学展示的教师分别从所有教案号中抽取 1 份教案，自主选定教案中的展示内容（初赛视频已呈现的相关内容除外）进行准备。
4.候场准备
备赛时间为30分钟，可以利用自带电脑、小型教具与网络资源（现场提供网络服务）。从抽定教案序号开始进行倒计时，到时团队即停止备赛。
（二）现场展示
1.教学实施报告解说
参赛教学团队自定人员，结合 PPT 介绍教学实施报告主要内容，时长不超过6分钟。
2.现场无学生教学展示
经抽签确定的2名团队成员进行现场无学生教学展示，合计时间12-14分钟（含换人时间）。
3.答辩
教学团队回答3个问题，时间不超过8分钟（含读题审题）。第1个问题由教学团队从题库中抽取，第2-3个问题由评委现场集体讨论提出。答辩不超过8分钟，工作人员从题目发出即开始计时，参赛教学团队针对问题，逐一回答并阐述个人观点，可以展示佐证资料；评委不再复述或解读，可以指定答题者，可以追问；未参与教学展示和报告介绍的团队成员，必须参与答题。计时器为倒计时，到时会有提示音，团队即停止答辩。
六、奖项设置
1.学校组织专家对所有团队作品依照评份标准进行网络评审和现场评审。
2.按比赛分组（思政课程组单列）分别设奖，一等奖占参赛总数的20%，二等奖占参赛总数的30%，三等奖占参赛总数的30%。
七、成绩公示
比赛结果将在校园网上公示，公示期为5天。公示结果无异议后，公布获奖名单，颁发相应证书。
八、市赛推荐
根据校级比赛结果，结合市教科院、联院分配给我校的参赛名额，将选拔部分优秀团队代表我校参加2026年全市职业学校、联院教学能力大赛。
教务处
2025年12月9日
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